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绥阳中学青蓝工程实施方案(试行)
发布时间:2020年8月29日    阅读次数:921 次

为帮助青年教师快速成长,为学校可持续发展奠定人才基础,逐年提升我校教育教学质量,经学校研究,制定本实施方案。

一、指导思想

构建互帮互学学习交流平台,发挥“青蓝工程”帮扶功能,帮助青年教师快速成长,提升学校的教育教学水平。

二、考核评审组

组  长:刘江勇

副组长:田维刚  张正碧  吴  昊  龚光权  张德军

成  员:聂采峰  王荣飞  姚金伟  肖思顺  刘安洪

        付  玲  杨在伟  

职责: 

1.根据实际情况,做好青蓝工程结对工作。

2.协调、组织开展青蓝工程相关工作。

3.定期检查、召开培训工作。 

4.对青蓝工程活动进行考核评定。 

考评时间:每学期期末。

三、教研教学结对

(一)青方:师德良好、工作踏实、好学上进的二、三级教师。

(二)蓝方:政治过硬、师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的教育教学经验,教学效果突出的中级及以上职称教师。

(三)结对方式:教研组长推荐、个人申报、年级部和教研处推荐相结合,最后由学校研究决定。

(四)蓝方职责:

1.教书育人,为人师表,热爱学生,爱岗敬业。在师德、工作态度、教学业务等方面做出榜样。 

2.指导徒弟做好备、教、批、辅、考、研工作,规范教学行为。

3.每学期指导徒弟参与集体备课每月至少1次(每学期至少4次),指导听课评课每月至少1次(每学期至少4次)。

4.指导青年教师积极参加教育教学科研活动,每学期上一次汇报课。 

(五)青方职责:

1.认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》,爱岗敬业,为人师表。 

2.钻研教育教学理论,履行教学常规要求,主动请教指导老师、虚心学习、有疑必问。 

3.在师傅的指导下制定为期一年的个人成长提高计划。

4.在师傅的指导下完成集体备课每月1次(每学期4次),听课评课每月至少1次(每学期至少4次),每学期在上一次汇报课,并提交相关资料(集体备课资料、听评课资料)。

5.青年教师积极参加教育教学科研活动,参与学校课题研究,撰写一篇教育教学论文。 

(六)考核内容

1.教育教学常规。 

2.教育教学科研:课题研究、集体备课和论文撰写等方面的情况。 

3.教育教学效果:青方、蓝方任教班级在县联考中的离均值之差均不小于0次数不得低于县联考次数的一半。

4.师生同考:蓝方参加省适应性考试同科师生同考,卷面成绩不低于60%。

5.交办任务完成情况。

四、班级管理结对

(一)青方:师德良好、工作踏实、好学上进的年轻班主任。

(二)蓝方:政治过硬、师德高尚、爱岗敬业、具有丰富的班级管理经验的现任班主任;中层以上干部按现任班主任算。

(三)结对方式:班主任推荐、个人申报、年级部和政教处推荐相结合,最后由学校研究决定。

(四)蓝方职责:

1.指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点,培养年轻班主任的班级组织、管理能力,引导年轻班主任树立热爱班主任工作、热爱学生的高尚师德。 

2.指导年轻班主任开展日常班级管理工作。提供不少于3次的班主任工作经验交流。

3.指导年轻班主任开展主题班会活动。每学期示范设计、组织1次班级主题教育活动,邀请年轻班主任观摩;在此基础上指导和帮助年轻班主任设计1-2次班级主题教育活动,并争取向学校公开展示。

4.指导年轻班主任做好学生思想教育工作和后进生转化工作。向年轻班主任传授学生日常德育考核的方法和经验,指导建立后进生转化档案。

5.指导年轻班主任做好家校联系工作。包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等,每学期至少协助年轻班主任召开一次家长会。

6.指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件。指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施,及时处置突发事件,最大限度地消除不良影响。

7.做好相关的总结和评定工作。学年结束时写1篇关于年轻班主任工作能力培养的专题总结,并对年轻班主任在结对期间的表现作出书面鉴定。

8.在班主任因故请假离岗的情况下,“蓝方”自动履行班主任职责,承担班级管理的各项工作。 

(五)青方职责:

1.每学期开学初及学期结束前,在“蓝方”的指导下认真完成班级工作计划和班级工作总结。

2.认真学习教育理论,虚心接受“蓝方”指导,主动向“蓝方”请教,定期向“蓝方”汇报班级管理情况。

3.在“蓝方”指导下开好每学期的家长会。积极主动地做好家访工作,虚心听取家长的意见与建议,及时改进自己的工作方法。每学期走访学生家庭(或联系学生家长)达到100%。

4.在班级管理方面认真履行学校和政教处布置的各项要求,认真完成各种班级管理的资料并保存。

5.在“蓝方”的指导下每学期至少在公开范围内举行一次主题班会观摩活动,认真组织实施,主动要求“蓝方”参加并做出评价意见。

6.认真反思班主任工作得失,积极撰写班主任工作论文或总结。在“蓝方”的指导下,至少完成1篇班主任工作方面的经验总结。

7.认真做好学生的思想品德评定和有关奖惩工作。 

(六)考核内容

1.德育管理常规。 

2.青蓝双方班级量化考核在每学期班主任量化积分考核中均需获得50%的二等奖以上(含二等奖)。

3.交办任务完成情况。

五、考核办法

考核评审组根据青蓝双方教师帮带效果进行考核评估,评定、公示结对帮带效果,并颁发帮带证书。

六、青蓝工程结对每人每学期至多结两对。

未尽事宜由校务会研究决定。


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